近日，教育部公布 2024年通过普通高等学校师范类专业认证及认证中期审核专业名单。
贵州师范大学物理学专业、体育教育专业、化学专业，贵州师范学院体育教育专业等学校39个专业通过第二级专业认证，认证结论有效期六年，自2024年10月起至2030年9月止。具体名单——
（点击图片可放大查看）
同时，贵州师范大学地理科学专业、历史学专业等学校10个专业通过了师范类专业认证中期审核，继续保持原认证有效期。具体名单——
（点击图片可放大查看）
全国还有哪些高校通过专业认证？一起来看详细名单↓↓
第三级认证
第二级认证
滑动查看所有内容
第三级认证
第二级认证
滑动查看所有内容
教育部要求——
一、有关高校要高度重视认证状态保持和整改提高工作，通过师范类专业认证的专业要根据认证报告及有关要求，按时提交整改材料。教育评估机构将组织专家对整改材料进行抽查，开展中期审核，并依据抽查和中期审核结果对通过认证专业进行动态调整。通过师范类专业认证中期审核的专业要针对中期审核过程中发现的问题，持续加强改进，提高人才培养质量。
二、各地各高校要充分发挥师范类专业认证的示范带动作用，加大对师范院校和师范类专业的支持力度，全面落实“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，扎实推动师范院校特色发展、追求卓越，从源头上培养新时代高水平教师。
延展阅读
根据教育部发布的《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》，师范类专业实行三级监测认证，覆盖中学教育、小学教育、学前教育三类专业——
第一级定位于师范类专业办学基本要求监测。依托教师教育质量监测平台，建立基于大数据的师范类专业办学监测机制，对各地各校师范类专业办学基本状况实施动态监测，为学校出具年度监测诊断报告，为教育行政主管部门提供监管依据，为社会提供质量信息服务。
第二级定位于师范类专业教学质量合格标准认证。以教师专业标准和教师教育课程标准为引领，推动教师教育内涵式发展，强化教师教学责任和课程目标达成，建立持续改进机制，保证师范类专业教学质量达到国家合格标准要求。
第三级定位于师范类专业教学质量卓越标准认证。建立健全基于产出的人才培养体系和运行有效的质量持续改进机制，以赶超教师教育国际先进水平为目标，以评促强，追求卓越，打造一流质量标杆，提升教师教育的国际影响力和竞争力。
经教育部正式备案的普通高等学校师范类本科专业和经教育部审批的普通高等学校国控教育类专科专业可进行第一级认证。
第二、三级认证实行自愿申请。有三届以上毕业生的普通高等学校师范类专业申请参加第二级认证；有六届以上毕业生并通过第二级认证的普通高等学校师范类专业，申请参加第三级认证。个别办学历史长、社会认可度高的师范类专业可直接申请参加第三级认证。
来源 /教育部 首都教育
编辑/刘泉超 责编/陈萌 审核/虎俞均 终审/谢涛