建筑学大一学习总结
【篇一：建筑学学习方法】
《如何学好清华建筑》（ 网上找的，这篇日志的读者好像很少）来源： 葛肇奇的日志多年以来，建筑学院的新同学们普遍地要经历一个困惑的阶段，对建筑学（尤其是建筑
设计）如何去学习、为何去学习感到困惑。而困惑之后，或者因无奈而颓废，或者放弃思考，
或者转向其他，当然也有的能够在挣扎之后豁然开朗。可惜据我所知，最后一类结果，在本
科的阶段能达到的实属少数。
解除困惑最有效的方法莫过于去广泛的获得知识。这也是本文主旨。
一、心态上的准备
各位新来到清华建筑学院的同学们，过去都曾是自己学习领域的佼佼者；但是在开始学
习建筑学这样一门新鲜的学科之前，还有必要在认识上做一些准备。
1、.应试教育的缺陷和因此产生的障碍首先告诉大家一个不幸的消息：诸位从前擅长的十八般武艺，诸位赖以获得多年荣耀和
挤进清华的利器，多数都要失效了。诸位曾经如鱼得水的学习方法、思维习惯、知识对象多
数也将失效，甚至将会成为下一步前进的障碍。因为我国的中学教育，是非常狭小和机械的。
虽然具体的知识并不错，但是局限于小圈子的思维将难以适应更大更复杂的新形势。所以当
你对新的课程、学习工作方式感到不适应、困难、迷茫的时候，不要先急于用自己过去的经
验去评判和指导自己，甚至希望退回到过去简单愉快的思维中去。因为多数的同学仅仅受过
这样一些教育：科学上是简单的18世纪牛顿时代的数理逻辑的训练；哲学上是简单化的辩证
法；艺术上完全无知或者仅受过一点机械的技能训练；宗教上不但无知而且有错误认识；方
法上习惯于被动接受知识，并且在少量固定的知识内容里兜圈子；对于文化、社会、政治、
经济等各方面的问题也所知极少。这样的相当局限的思想基础对于建筑学这样的综合学科当
然是相当不利的，但这也是目前我系教学无法逃避的实际问题。所以明智的对策是不要固执
己见或者轻下断言，而是先尽快广泛的了解各方面的知识，等到自己大概齐对各种问题都有
了一个初步的了解之后，再开始慢慢重建自己的知识体系。这个过程至少需要大概1~2年的
时间。
当然在此过程中，新生过去的训练也不是没有用。其实有两样关键的东西是需要继续发
扬的：一是积极向上的态度，二是坚忍不拔的意志。这也是残酷的应试教育带给大家仅有的
两样好的东西。当然，各位的中文修养，学习新事物的能力，和勤于思考、严谨认真的作风，
如果有的话，也是应该继续保持的。平时的各种文体爱好，丰富的人生经验，对于建筑学也
是很有好处的。
2.、建筑专业的学习方法如果说建筑学和各位以前的中学学习有所不同的话，最主要的应该是在建筑的人文内容
上。作为工程的建筑，各位可以很轻松的以工科的思维去把握；但是作为人文的建筑却需要
截然不同的思维方式和学习模式。而建筑的人文属性，却恰恰是建筑最核心的、我们的教育
中又最缺乏的品质。
具体的说来，方法上主要的是整体思维和经验积累。整体思维是个比较大的话题，下面
再说。经验积累的方法是个基本的方法。因为建筑学没有一劳永逸的解决之道，也没有固定
不变的规律法则，关键靠见多识广（基本上，人生主要是见多识广）。所有建筑的问题，都要
依靠大量的阅读和实地调查去获得经验。在大量的实例学习中知识水平和操作能力将会逐渐
提高，这将是一个漫长的过程，一般以5年计。（个人以为实际上学习任何一门知识和技能，
这都不算长，只不过中学的教学实在太简单化了，以至于大家对新知识的正常学习周期产生
了误解。）
3.耐心的态度
由于建筑学作为工科招生，社会上对于建筑学专业也了解颇少，所以大一新生往往是对
建筑学一无所知。没关系，实践表明，新生此方面的不足，包括绘画和艺术素养的缺失，都
不会成为太大的问题。而心态才是第一重要。 关于这方面，读一些传记大有好处。《建筑师梁思成》是首选的好书。另外一些著名的大
师传记也都值得一看。了解一下这个行业的从业人员的艰辛历程以及可能达到的最高成就，
对你是否决定这么一条路走到黑大有好处。比如如果你一心希望40岁挣够了钱退休或者18
岁成为万众瞩目的超级xx，又或者希望成为与世无争的科学家，那还是尽快改行的好。
4.长远的人生规划。
一代。本系的教学因为种种原因，基本上集中在建筑设计上。然而真正到毕业的时候继
续设计下去的其实相当有限。没办法，现在简直是干什么都比干设计轻松和来钱。与中学最
不同的，大学里学什么和学到什么程度，以及以后如何工作和生活，需要你自己拿主意了。
不幸的是，为自己安排计划拿主意这件至关重要的事情，中学偏偏没有教过。这个恐怖的缺
陷将会在4年后推研定专业和5年后研究生选题的时候集中体现。建筑历史、城市规划、景
观园林其实都有各自很专门的基础知识和很不同的就业出路，相关的房地产行业也是就业热
门。早一点搜集相关信息并不费力气，而且这些方面的知识对于一个全面的建筑从业人员也
都是有用的。不要等到4年后匆匆拍脑袋，选错方向/选错导师的人简直如过江之鲫。即使选
对了路线，早点开始阅读和适应非设计类的专业，也很有帮助。比如相对于本系薄弱的规划
教学，如果你以后从事遍地黄金的规划行业，你会发现那些本科就接受规划训练并且师资力
量庞大的同济对手相当可怕（且不和国外比）。而早点开始看研究资料会使你研究生选题轻松
不少。
三、基础知识
由于考入本系的，一般都是人文素质相当欠缺的理科学生，所以恶补人文知识是逃不掉
的。人文知识并不直接帮助你学好建筑学。其实，只是能帮助你达到一个基本健全的普通大
学生的水平。它们是底线，不是目标。 不过不必担心，这些知识只要达到普及的水平就可以。这个其实《建筑十书》里就说过。
而且大家知道，初次接触到一个新的学科时，因为是全新的内容，对于开拓视野和增长知识
都是非常高效率的，兴趣也特别大，学习起来往往事半功倍。这里关键是要在设计课之前抢
先学习，越早越好。这些本不是建筑学专门研究的，但是因为中小学教育的残缺，需要通过
补习达到一个基本健全的水平，否则这些方面的缺陷会越来越明显的影响学生后来的发展。具体的讨论有兴趣的可以看《读书》2006.4月号的大学人文教育的专题。看完也令人绝
望：即便是mit这样的理工大学，其人文社科大要求也是恐怖的。文中说美国大学的通识课
程相当于我国大学生前两年的主课，而不是仅仅相当于我们目前的通选课。--没办法，不
管
发达但人文教育是一流大学的原因还是结果，你不能真的以为一个发展中国家的仅有百年历
史并饱经战祸困扰的大学能这么快国际一流，这个目标太遥远了??
1.哲学和宗教
人文学科的研究者不可能躲开哲学。而中国教育最残缺的一面，也是哲学。但要命的是
人不能没有哲学思想--不学哲学就意味着你有的是一团糟或者很原始的哲学思想：方法论，
认识论，世界观，伦理道德观念。中学的思想政治教育非常局限，对于仅仅做一个思维健全的起码的人都只是杯水车薪，
更何况对于综合复杂的建筑学的学习。比如最基本的时间、空间的概念，什么是逻辑，什么
是形式，什么是科学，还有系统思维和整体思考的方法论，基本美学概念，绝大多数学生这
些都不知道，更不用提什么混沌、天人合一这些东西方理论了。这样的哲学基础应该说进行
基本的大学学习都成问题。任何学科的学习都需要从学科的历史学起。如果是前两年，我
会首先推荐罗素的《西方
哲学史》，不但是好书，而且好看，几乎必读。不过现在有了新出的斯特龙伯格的《西方现代
思想史》，要更简单更好看，可以放在罗素之前先看。中国方面冯友兰的《中国哲学史》也是
必读。另外特别值得推荐的是，再有一定基础之后读一读罗森堡的《科学哲学》，对做研究写
论文有着基础的基础的作用。宗教是中国教育根本没有的项目，却是西方文明的基础（其实对东方也是）。中国宗教的
一般性的知识看过《中国哲学史》就大概齐了，佛教史可以看南怀瑾的《中国佛教发展史略》，
比较轻松。基督教最基本的书目就是《圣经》和《基督教史》，鉴于我们的学习对象主要是西
方文明，西方建筑发展又和基督教密不可分，只好啃了它（不过《圣经》在清华图书馆仅有
两本，哎哟?.）。
2.社会学以及政治法律经济学等。 社会学是个很关键的学科，尤其是要走规划路子的话。
对于理解建筑深层问题也很有好
处。我看过的书里《江村经济.生育制度》是最好看的一本，《消费社会》也还不错。基本是
用到什么看什么，总能有很丰富的收获。可能也是因为国内这方面的知识特别欠缺的缘故。
象韦伯的《新教伦理和资本主义》或者《经济与社会》就比较艰苦了。社会学是个急迫的领
域但是又过于庞杂。一般的，新生看过《西方现代思想史》就差不多了，对于普选民主、社
会契约这些可以慢慢的了解起来。对于理解中国社会以及乱七八糟的建筑现象也大有好处。法律、政治还有经济学这些，需要选择性的看一些，否则常识上会有缺陷。我都是零星
的看着学着，倒也不必着急。
3.艺术
虽然入学要求美术加试，但是实际无关紧要。事实证明入学前是否学过美术不是关键问
题，入学以后一样可以学好。而且最重要的不是绘画技能，而是艺术家的思维方法。学好美
术对于把握建筑中最难把握 的感性因素非常重要。艺术关键是亲历亲为。不拘那一类，至少学一门。因为艺术集中
代表了感性思维方式的作用，和整个科学的理性思维互补共鸣。尤其是整体思维和综合感知。
艺术其实起步的时候并不难，难在下决心入手。绘画、古典音乐是基础，比较容易入门。直
接上摄影、电影这样的综合艺术可能进展反而比较慢。学艺术最好有活人当老师，光自己琢
磨恐怕比较难，这也是学艺术的重要难点之一。好在现在媒体发达，要好一些。不必犹豫，
谁知道你不是一个艺术天才呢。我个人认为我系的美术教学还是相当成功的。但是对于确实美术上存在困难的同学应该
认真对待，坚决补上。书目当然还是《西方美术史》和《中国绘画史》，不同的版本问题不大。
自从美院来了以后有很多很好的画册看了，这比我们以前强多了。不看美术史，以后去了国
外美术馆是要抓瞎的。4 .历史
特别的，历史本身是值得认真读点书的，否则看史的时候会晕。历史在中国是巨无霸学
科，恨不得5000年都在搞这个。像汤因比的《历史研究》或者布罗代尔的《文明史纲》这样
的大砖头可能比较难看（不过也物有所值）。黄仁宇的《中国大历史》《万历十五年》那几本
就很轻松愉快了，还有吴思的《潜规则》和《血酬定律》是必看的。具体历史的柏杨的《中
国人史纲》可看性很强。
四、专业路线：
按照秦佑国教授的说法，现在的建筑教育的问题是建筑学/建筑术不分，以致于教育相当
的混乱。不管系里教改如何运行，各位自己弄清楚自己以后可以学什么，学什么会有什么样
的效果，从而考虑自己应该学什么，大有必要。基本上，以后从事实践工作的，不惧怕下工
地与民工面对面和能耐心于无比繁琐永远改不完的施工图的，偏重建筑术；搞理论研究或者
教学工作的，甘于枯燥艰深的理论探讨和诲人不倦的教育工作的，偏重建筑学。当然即使目
标明确，也不能过于偏废。能全面发展最好。还是那句话，见多识广是建筑学习的关键。
1.建筑设计技能为主的路线.打算毕业出去打拼挣钱养家糊口的,务必重视建筑术.也就是进行建筑设计的实际技能. 基本上,包括:
1 、全面理解建筑设计任务的社会流程。建筑设计不是一个问题--答题的简单过程。它更多包含服务行业和创造的内容。理解设
计任务的关键是对设计任务前因后果的全面和深入的了解，从而整体把握建筑设计到实施的
全过程。从策划立项到了解业主的意图，理解并能自行编订合理的任务书，了解建筑设计从
接任务到提交方案以致于工地监督直到交篇二：建筑学学习方法经典 建筑学学习方法
1、建筑学、城规本科是五年，比别的专业多一年，似乎会轻松一点，但实际上，把每年
安排好后你会发现五年真的不够：一年级要完成基础美术练习及“三大构成”的知识，安排自己每天画5张速写2幅水彩
（至少坚持一年），并必须看完《建筑空间组合论》和《图解思考》； 第二年要考四级六级（英语是个敲门砖，必须学好），就不强求了，但必须学好构造； 第三年熟练掌握autocad、天正、3dsmax、photoshop、skechup等设计软件（注意，是
“熟练掌握”）...
第四年熟练掌握设计快题，安排自己一星期练一个快题，并开始背建筑设计的基本规范，
如《民用建筑设计规范》《民用建筑设计防火规范》《高层建筑设计防火规范》等等，练习施
工图；
第五年复习考研、实习、找工作和总结性的毕业设计。每年须按部就班地完成，不要造
成前松后紧，到后面拼命补课的局面。
2、从一年级开始，带速写本到资料室，看完最近三年的《世界建筑》、《建筑学报》、《新
建筑》、《时代建筑》、《城市规划》，其他的，《建筑创作》、《建筑师》和国外美日的建筑杂志
也可以。要求是： 不要复印也不要自己订杂志，用速写形式大量地记载书上的建筑，主
要记录书上的总图形体、构思分析、细部处理、建筑理论等内容，分门别类地记录，也要看
文字，看看作者是怎么解释他的设计的，想想如果我来做会怎么做？没必要速写建筑透视图
和具体的平立剖。 我们估计一下，5年至少要看这些杂志200本，即每年40本，或每月4本。希望大家都
把它看完，并做好几大本甚至十几大本速写记录?这是你大学真正的财富。
3、大设计课程作业周期如果是8周，不论多累都要做到： 第1周查阅大量的相关资料，
参考国内外的类似建筑并写出读书笔记；第2周拿出3-5个初步方案，尝试从不同角度、不
同思路、不同风格来处理，然后和老师讨论各个方案的利弊；第3周再拿出修改过的3-5个
设计方案，再和老师讨论哪一个方案最有发展前途，最终敲定一个，再修改；第4周用手工
模型从各个角度推敲形体（建议手工模型，最好不用skechup），不断修改，敲定方案；第5、
6周画详细的平立剖，尤其是反复推敲各个细部的处理；第7、8周正式上板。
4、大学期间，建议多参加国内外的设计竞赛（不见得老盯着那几个人人皆知的竞赛），
国外很多学生竞赛，知名度不算高，获奖面也不小，可以和任课老师商量一下，就拿竞赛题
目做课程作业，一举两得，我想很多老师会赞成的；其次多参加国内外的各种建筑研讨会各
种建筑会议各种设计展览，自己要多留意，这些活动可以开拓眼界，结交朋友，同时往往对
学生打折很多，费用也挺划得来的；还有，每次设计结束后写一篇论文，写论文有个最大的
好处，就是会逼着你研究类似的文章可能几十篇，写一次会让你对这类型的设计理解深很多，
尝试着去发表（不过现在的杂志发表都要钱）?大学五年希望能够留下一些成果：如参加竞赛、
参加建筑研讨会、发表了论文?，这些不管是对你读研，或联系出国，或找工作都极为有利。
5、建筑设计，根本的在于自身素养的提高。成为一个好的建筑师，要了解历史文化、哲
学艺术、结构构造、水暖电、城市规划、交通设备等相关学科，要有广泛的涉猎以及开拓的
视野，一句话：功夫在课外。建筑学存在一个现象，就是大城市来的、家庭有建筑学背景的、
有美术基础的、有特长的、会交流的学生，相对来说设计好的多些，反而死读书的成绩拔尖
的还不见得设计就好。应该培养自己对美学艺术的兴趣，如文学、诗歌、美术、音乐的喜爱，
艺术是相通的；同时，读万卷书，行万里路，要多出去走走，开拓自己的眼界和视野。 要
做到以上几点，显然要花费大量时间。这没什么，多熬点夜，少玩游戏少打牌少谈点
恋爱少偷点菜就行了，关键是持之以恒。建筑是门可爱又可恨的学科，可爱的是它充满了乐
趣，充分调动着你的每一分的想像力和创造力；可恨的是它就像个无底洞，不停地透支你太
多的精力和时间??学建筑，最重要的是要有享受建筑设计的过程，要热爱建筑，不是单纯地
把做建筑当作是任务，不要让喧嚣的城市让自己变的很浮躁。千里之行，始于足下；不积跬
步，无以至千里??我们每个人心里都有一个“建筑梦”，而大学，是这个梦开始的地方...有
梦有希望的人生是最美好的。篇三：如何学习建筑？(清华建筑系流传的经典文章) 如何学习建筑？（清华建筑系流传的经典文章） 多年以来，建筑学院的新同学们普遍地要经历一个困惑的阶段，对建筑学（尤其是建筑
设计）如何去学习、为何去学习感到困惑。而困惑之后，或者因无奈而颓废，或者放弃思考，
或者转向其他，当然也有的能够在挣扎之后豁然开朗。可惜据我所知，最后一类结果，在本
科的阶段能达到的实属少数。
解除困惑最有效的方法莫过于去广泛的获得知识。这也是本文主旨。
一、心态上的准备
各位新来到清华建筑学院的同学们，过去都曾是自己学习领域的佼佼者；但是在开始学
习建筑学这样一门新鲜的学科之前，还有必要在认识上做一些准备。
1、.应试教育的缺陷和因此产生的障碍首先告诉大家一个不幸的消息：诸位从前擅长的十八般武艺，诸位赖以获得多年荣耀和
挤进清华的利器，多数都要失效了。诸位曾经如鱼得水的学习方法、思维习惯、知识对象多
数也将失效，甚至将会成为下一步前进的障碍。因为我国的中学教育，是非常狭小和机械的。
虽然具体的知识并不错，但是局限于小圈子的思维将难以适应更大更复杂的新形势。所以当
你对新的课程、学习工作方式感到不适应、困难、迷茫的时候，不要先急于用自己过去的经
验去评判和指导自己，甚至希望退回到过去简单愉快的思维中去。因为多数的同学仅仅受
过
这样 一些教育：科学上是简单的18世纪牛顿时代的数理逻辑的训练；哲学上是简单化的辩证
法；艺术上完全无知或者仅受过一点机械的技能训练；宗教上不但无知而且有错误认识；方
法上习惯于被动接受知识，并且在少量固定的知识内容里兜圈子；对于文化、社会、政治、
经济等各方面的问题也所知极少。这样的相当局限的思想基础对于建筑学这样的综合学科当
然是相当不利的，但这也是目前我系教学无法逃避的实际问题。所以明智的对策是不要固执
己见或者轻下断言，而是先尽快广泛的了解各方面的知识，等到自己大概齐对各种问题都有
了一个初步的了解之后，再开始慢慢重建自己的知识体系。这个过程至少需要大概1~2年的
时间。
当然在此过程中，新生过去的训练也不是没有用。其实有两样关键的东西是需要继续发
扬的：一是积极向上的态度，二是坚忍不拔的意志。这也是残酷的应试教育带给大家仅有的
两样好的东西。当然，各位的中文修养，学习新事物的能力，和勤于思考、严谨认真的作风，
如果有的话，也是应该继续保持的。平时的各种文体爱好，丰富的人生经验，对于建筑学也
是很有好处的。
2.、建筑专业的学习方法如果说建筑学和各位以前的中学学习有所不同的话，最主要的应该是在建筑的人文内容
【篇二：建筑学实习报告总结】
篇一：建筑学专业实习报告
设计院实习报告
摘要：
关键字：
实习时间：2012年09月03日——2012年12月23日
实习地点：
实习任务：了解设计院的工作程序，建筑师的基本工作内容和工作方法。了解设计院不同专业相互合作方式，学习建筑师的职业素质、及协调能力。结合实际工作，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案和建筑施工图的绘制。
实习目的：运用所学习的专业知识来了解建筑设计的工作流程和工作内容，加深对建筑设计工作的认识，将理论联系于实践，培养实际工作能力和分析解决问题的能力，达到学以致用的目的，为成功走向社会做准备。通过设计院的实习，了解建筑师的基本工作程序、工作方法、职业素质要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验学生在校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标。 实习要点：通过在建筑设计有限公司的实习，首先是深入了解公司的价值观和企业文化，建筑行业的行业特点，并且了解公司的工作程序以及建筑师的基本工作内容和工作方法。在实习阶段，熟悉建筑设计方面的设计规范，以及掌握画图工具cad的使用以及其他辅助工具的使用，了解公司不同专业相互合作的方式，为以后的建筑设计工作打牢基础。最后结合实际工程项目，进行建筑设计方面的施工图绘制，通过实践来巩固和提高绘图能力以及加深对建筑规范的理解。
实习内容：从刚开始来公司的时候布置户型，布置总图，到画别墅方案，厂房方案等等，最后画施工图，循序渐进，逐渐深入，并在平时画图时注意建筑设计规范，巩固建筑设计规范的知识，加强做方案时的准确性，提高效率，提高对软件的应用能力。
实习过程：大五上学期，我有幸来到建筑设计有限公司实习，在为期四个月之久的实习期里，我进一步了解了建筑的深刻内涵，从书面的理论水平攀升到与实际结合的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，相信这段实习经历在我未来的建筑设计生涯中将发挥
不可替代的作用。
实习第一天，我来到公司，看着办公桌上那一叠叠图纸，让我很是激动，还有即将陪伴我度过四个月实习时光的新同事们，我觉得这里的气氛真的很不错。
刚到公司，行政人员就给了我一大叠公司的规章制度，从规章制度上看，可以看出公司还是很正规的，不像以前我实习过的，这个公司采用打卡制度，对待实习生的工资奖金也是有根有据的，不是那种老总说给多少就给多少。然后人事就带我去介绍各位同事，发现很多也是像我一样来实习的，然后介绍了我的负责人，大家都叫他朱工。
刚来的这个星期，不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，有的时候看看书，看看别人画的图，给自己找点事做。在实习的第三天，朱工把我叫过去问我有没有布置过总平，我说有。然后我就接到我来公司的第一个项目。原本我还以为我刚来会做些小项目，帮帮其他人画些cad等等。但是拿到这个山地总平的时候，有点心慌了，这个项目由我一个人负责，而且还是山地的，那么大块地，真怕有点做不好。
大概花了2个星期做这个项目，期间还跟甲方沟通了好几次，这也是我第一次跟甲方接触。这2个星期是我这四个月当中最繁忙的时间。到最后，做了2个总平方案，2套配套的户型方案。而且还受到了总工的表扬，这是令我最高兴的，辛苦没白费。最后不知道什么情况，这项目流失了，虽然有点遗憾，但毕竟努力过。
之后又接触了很多项目，虽然都是一些小建筑，建筑虽小，但五脏俱全。而且每个项目都是
一个人负责的，包括前期的方案，跟甲方沟通，到后期的施工图，打印等等，都是一个人
在忙，这能很大锻炼人。我想这也是公司的一大特色吧，毕竟在以往的实习公司是没遇到过的。 因为是小项目，一开始以为会很顺利，因为我把它想象的太简单了,结果没有自己想的那么简单，后来在方案中发现了很多问题，很多地方不符合规范的要求，由于住宅的面积已经在总图中确定，所以导致后面功能分区的修改很受限制。因此我领悟到，做设计的时候一定要将规范弄得非常熟悉，要不然就会使后面的施工图难以进行下去。由于真正施工图的详图深度比较深，有许多规范都不知道，所以感觉很沮丧，所以需要虚心学习，查看更多资料。随着施工图的进一步深入，该练习画详图了，这可是我的弱项,因为在学校基础不牢，真正标准的详图还不知道是什么样子的，有些做法我也根本见都没见过，所以搞清楚花了很多的时间。 在我实习的这段时间里，还有两次聚餐和一次ktv活动的机会，我也积极参加了，这多少也会增加我与同事之间的交流。能够在短时间之内认识到了一批设计人员，相信这是我在实习中获得的宝贵的人际关系资源；但是对于自己在交流上的不够积极主动以及他们交流的有限性，成为了我在这次实习过程中的失败教训的一部分。
实习心得体会：设计设计本来就是一件烦琐的工作，改图的过程更是重复的，枯燥无味的。但是只要你用心地做，越做越觉乐趣，越做越起劲。任何职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，修改图纸切忌，粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达你所想要的理想目标。对于学习了差不多四年建筑专业的我们，可以说对建筑设计已经有了初步的了解。所有有关建筑的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们基本也都有所涉猎。但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，做些实际项目，那我们也会是无从下手，一窍不通。以前，我总以为自己的设计设计理论知识和计算机绘图能力都还可以，设计也如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，设计设计时可以借鉴一些成功的案例?那么，当一名合格的建筑设计人员应该没问题了。现在才发现，建筑设计其实更讲究的是它与实际紧密结合性和可操作性。离开现场实际情况，其它一切都为零，设计不只是一味的绘图，更不是一味的照抄照搬。
这次的实习带给我不仅仅是一种社会经验，更是我人生的一笔财富.更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友，他们给予我不少的帮助。俗语说:纸上得来终觉浅。没有把理论用于实践是学得不深刻的。当今大学教育是以理论为主，能有机会走进设计公司去实习，对我来说是受益非浅的。我就快毕业走向社会了，相信这次实习对我日后参加工作有帮助，在学习过程中，经理和同事们都给了我莫大的帮助，教会我怎样用快捷键，作图的过程中如果使用几个小技巧，确实可以达到事半功倍的效果，让我在学习中少走弯路。
其次，作为一个设计人员要有严谨的工作态度，务实的工作作风。我更多的是学到了规范，搞设计不像在学校那样自己随心所欲的，要在规范的范围内进行设计，要在甲方的建议和想法中进行设计，综合考虑经济，政治，文化等方面的综合因素。
再次，作为一名设计人员要具备良好的人际交往能力。设计设计部门是特殊的，每接到一个项目都要通过与各种阶层的人运用各种不同的交流手段获得与项目有关的基础资料。只有足够的精准的基础资料，才能设计出更合理的、切合实际的设计方案。
这次实习除了在专业方面得到了非常大的收获之外，我还学会了怎样和同事们友好相处，虚心向他们请教，怎样与结构、水电专业的人沟通协调。亲身经历和熟悉了设计院的工作程序，开阔了眼界.和设计所的同事在一起，我感觉到非常的快乐和满足。他们就像是朋友、老师和长辈一样的帮助和指导我，我内心非常地感谢他们。总之，经过这次实习之后，我从专业技能到为人处事，都真真切切的在现实之中得到了提高。
这次实习划下了圆满的句号，再回首时发现现在的我较之初入建筑所成长了许多，专业知识的增长和经验的积累将帮助我在未来的工作中顺利前进，建筑是门综合学科，建筑方案的实
施需要各部门的协作才能完成，我必需全方位进一步提升自己，争取在建筑领域最终获得
成功。`
篇二：建筑实训总结
施
工
系部：
班级：
学号：实训报告专业：姓名： 实训时间：
建筑施工实训转眼就结束了，我感触很深，虽然在实训过程中碰到了不少问题，但经过我们的努力和老师的帮助下都顺利地解决了。这也让我感觉到一个团队之间合作的重要性，还有理论必须与实践相结合的真理。在这次实训中我碰到了很多以前所不知道的东西，如定位、放线等。这些在我上次暑假实训中虽然都见过，但因为种种原因都未能亲身尝试，在这次实训中，我终于自己参与其中，和同学们一起动手从最基本的定位、放线开始，从混凝土垫层到基础再到墙体和柱体，我们都亲身亲为，虽然结果不是很好，但大家都比较满意。
首先说这次实习对我来说是个很好的锻炼机会，因为在我大一的前两个学期也经历过几次实习，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。它能检验我能否将所学理论知识用到实践中去，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！两个星期紧张而又充实的实习生活结束了，在这两个星期里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。通过两个星期的实习和实践，我
学到了很多宝贵的实践经验。所谓实践是检验真理的唯一标准，这次实训使我近距离的观察了土建工程的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在课堂上很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。下面是我在以上多种工序结束后总结。
一、实习目的及要求
1、能看懂一般工程土建施工图，并实际动手操作掌握分部分项工程的主要
施工工序；
2、了解分部分项工程各工种的施工工艺及特点；
3、熟悉土建工程常配备的建筑机械种类及其用途；
4、掌握施工质量检查验收程序。
二、实训的内容及注意事项（一）基本内容：
1、首先利用已学过的知识熟悉实训施工图；
2、分部分项工程（砌筑工程、钢筋工程、模板工程、脚手架工程等）的主要施工工序是在施工实训过程中逐步掌握；
3、在施工实训过程中要随时留意各主要单项工程的施工工艺及特点；
4、熟悉施工机具机械，施工质量检查，现场材料及构建的质量检查等。
（二）注意事项：
1、实训地点为校内实训中心。
2、一切行动要服从知道老师的指挥，不得擅自行动；
3、严格遵守安全纪律，保证个人的人身安全；
4、进现场必须带安全帽，不得穿裙子、短裤、拖鞋、凉鞋进入施工现场；
5、实训期间不得擅自离岗，有事情一定要向指导老师请假；
6、实训期间经常跟指导老师联系，汇报实训进展。
7、如违反此操作规程，出现一切问题，后果自负。
三、实训内容及体会
内容：
（一）钢筋工程：
1)、基础底板及基础梁钢筋的绑扎：
1. 按弹出的钢筋位置线，先铺底板下层钢筋。根据底板受力情况，决定下层钢筋哪个方向钢筋在下面，一般情况下先铺短向钢筋，再铺长向钢筋。
2. 摆放底板混凝土保护层用砂浆垫块，垫块厚度等于保护层厚度，按每1m左右距离可缩小，甚至砂浆垫块可改用铁块代替。3. 底板如有基础梁，可分段绑扎成型，然后安装就位，或根据梁位置线就地绑扎成型。
4. 底板钢筋如有绑扎接头时，钢筋搭接长度及搭接位置应符合施工规范要求，钢筋搭接处应用铁丝在中心及两端扎牢。如采用焊接接头，除应按焊接规程规定抽取试样外，接头位置也应符合施工规范的规定。
5. 根据弹好的墙、柱位置线，将墙、柱伸入基础的插筋绑扎牢固，插入基础深度要符合设计要求，甩出长度不宜过长，其上端应采取措施保证甩筋垂直，不歪斜、倾倒、变位。
6. 梁端第一个箍筋应设置在距离柱节点边缘50㎜处。梁端与柱交接处箍筋应加密符合设计要求。
7. 梁筋的搭接：梁的受力钢筋直径等于或大于22㎜时，宜采用焊接接头，小于22㎜时，可采用绑扎接头，搭接长度要符合规范的规定。搭接长度末端与钢筋弯折处的距离，不得小于钢筋直径的10倍。接头不宜位于构件最大弯矩处，受拉区域内ⅰ级钢筋绑扎接头的末端应做弯钩（ⅱ级钢筋可不做弯钩），搭接处应在中心和两端扎牢。
2）、板钢筋绑扎
1. 清理模板上面的杂物，用粉笔在模板上划好主筋，分布筋间距。
2. 按划好的间距，先摆放受力主筋、后放分布筋。预埋件、电线管、预留孔等及时配合安装。双向受力板，短方向钢筋在下，长方向钢筋在上。
3. 在现浇板中有板带梁时，应先绑板带梁钢筋，再摆放板钢筋。
4. 在钢筋的下面垫好砂浆垫块，间距1.5m。垫块的厚度等于保护层厚度，应满足设计要求，如设计无要求时，板的保护层厚度应为15mm，钢筋搭接长度 与搭接位置的要求与前面所述梁相同。
（二）砌筑工程： 1、根据实训要求，做好放线工作。
2、基础清扫后，按要求在基础上弹好轴线、边线、和其他尺寸位置线，并复核。
3、砖块应按需要数量堆放于砌筑部位附近，按不同规格分类堆放、堆码，以备使用。
4、做好砌筑准备，准备两轮车尽量减轻人工搬运的笨重体力劳动，以提高工效。
5、砌筑砂浆应根据设计要求和现场实际材料情况
6、砌筑砖块墙应根据基础的中心线放出墙身内外边线，挂线，分皮卧砌。砌筑方法采用三一砌筑法。用砖块，先砌转角处，交接处和门洞处，再向中间砌筑。砌前应先试摆，使砖块大小搭配，大面平放朝下，外露表面要平齐斜口朝内，逐块卧砌坐浆，使砂浆饱满。砖块间较大的空隙应先填塞小石块后灌浆的做法。灰缝宽度一般控制在5～6毫米左右，铺灰厚度40～50毫米。7、砌筑时，砖块上下皮应互相错缝，内外交错搭砌，避免出现重缝、平缝空缝和孔洞，同时应注意合理摆放砖块不应出现刀口型、劈合型、桥型、马槽型、夹心型、对合型、分层型等类型砌石，以免砌体承重量后发生错位，劈裂、外鼓等现象。
（三）模板工程：
1、制作要求
（1）定型组合钢模板：长度为600、750、900、1200、1500ｍｍ，宽度为100、150、200、250、300ｍｍ。
（2）竹席板、杨木板子
（3）连结件：u型卡，十字扣件，碟型扣件，对拉螺栓。
（4）卡具：柱箍、定型空腹钢楞、钢管支柱、钢斜撑、钢桁架、梁托架等。
（5）钢模板及配件修复后应符合质量标准。
（6）隔离剂：专用隔离剂。
2．主要机具
圆盘锯、板手、线锤、卷尺、撬棍等。
预制拼装： （1)拼装场地应夯实平整，条件许可时应设拼装操作平台。
（2)按模板设计图进行拼装，相邻两块板的每个孔都要用u型卡卡紧，龙骨用钩头螺栓外垫碟形扣件与平板边肋孔卡紧。
(4)放好轴线、模板边线、水平控制标高，模板底口应做水泥砂浆找平层，检查并校正柱子用的地锚是否已预埋好
2、安装程序： 1)柱子拆模后在混凝土上弹出轴线和水平线。
3)按设计标高调整支柱的标高，然后安装梁底板，并拉线找直，梁底板应起拱，当梁跨度等于及大于4米时，梁底板按设计要求起拱。如设计无要求时，起拱高度宜为1／1000～3／1000。
4)绑扎梁钢筋，经检查合格后办理隐检，并清除杂物，安装侧模板，把两侧模板与底板用u型卡联接。
5)用梁托架或三角架支撑固定梁侧模板。龙骨间距应由模板设计规定，一般情况下宜为75厘米，梁模板上口用定型卡子固定。当梁高超过60厘米时，加穿梁螺栓加固。
6)安装后校正梁中线、标高、断面尺寸。将梁模板内杂物清理干净、检查合格后办预检。
（四）脚手架工程
1、 扣件式钢管脚手架用作模板支架时，其立杆的构造应符合下列要求：
（1） 支架立杆应竖直设置，2m高度的垂直允许偏差为15mm。
（2） 设在支架立杆根部的可调底座，当其伸长长度超过300mm时，应采取可靠 措施固定。篇三：建筑实训心得体会
心得体会
时光总是不断地在流逝，让每一个人都不知所措，虽然这两周的实训课时间很短，
但是这次的实训课却带给了我们很多，让我们接触了不少实际应用的东西，但是离实际水平 较高生产，和先进技术都有很大的差距，这就是差距，远远跟不上时间的步伐。不仅是书上 的知识还有很多 关于工作的学习态度和一些做人的道理等。我深深地感觉到自己所学知识 的肤浅和实际应用中的专业知识的匮乏，“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，在实训 的 日子里，充实着自己，从而，起到走向社会的桥梁的作用。
在实训课程中，我深深地体会到只有实践才能充实自己，在这短暂的两周里，给我们
带来了无数的乐趣，还记得实训的第一天，早早的来到了基地，总是带有一种新鲜感，第一 次总是那么微妙，经过这两周的实训，在不知不觉收获了不少的知识和经验，这一两周让我 们进行抹灰，模板，砌筑的工作，和钢筋的实训。虽然在这两周我们在奔跑，显得一些疲惫， 但是让我们快乐的学习，进行了验证，收获的书本上带来的不足之后，让我们逐渐成长，实 训是为了让我更好地发展自己。在生活上中认真贯彻，只有好的经验要在实际生活中不断培 养，是我们每一位的无价之宝，对于一个即将快进入社会的人，光靠这一两周的实训，是远 远不够的，需要学习的东西还很多，这需要平时的努力和实践，一点一滴的积累起来，才能 丰富自己的经验才行，未来的路还很长，还需要不断地努力和奋斗。
【篇三：建筑学心得】
献给邑大（wyu）建筑学的师弟师妹们..........
建筑学专业学习体会（第一篇）
接到任务书 2
查找资料 2
方案设计 3
“上板”正式出图 3
室内设计 4
建筑施工图设计 4
设计院实习 4
竞赛与团队课题活动 4
看书 5
题外话与发起活动 5
附录参考的书目 6
首先，介绍下自己，我是06年作为我们学院第三届建筑学专业的学生进入建筑系学习的学生。我现在大五，正在设计院实习。
一年前就想写一篇关于这样的导则给师弟师妹，因为在我大一至大三的时候也曾对建筑学这个专业该如何学习感到迷茫，不知道如何入手，那时候我就想如果有一个人给我指点一下迷津，那就是天大的幸事了。而现在，作为一个过来人，想充当一个这样的角色给师弟师妹说说
我自己对于学习建筑学的建议。
大学五年基本的教学内容是：大一上基础练习，包括字体、线条、墨线、素描等；大一下至大二小型建筑设计，如小商店、别墅、幼儿园、茶馆等，中途穿插水彩、水粉练习；大三至大四上中型建筑设计，如美术馆、系馆、小高层、车站、医院等，另外增加室内设计，中途穿插快题设计；大四下大型建筑设计，如高层办公楼、小区规划等，另外增加施工图设计（注意施工图设计是在高层办公楼方案设计的基础上做的建筑施工图，按自己实际做高层办公楼啦，当时我就因为高层办公楼方案设计做的太疯狂而使得后来的建筑施工图很难做。）大四一结束就可以找实习单位，对于实习单位怎么样找的问题，通常有两种方法，一种是别人介绍，另一种是网上投简历。我比较主张自己去投简历了，可以到各个人才网定时去投简历，通常来说从投简历的那一天起，两个星期内就会有回音。注意投简历的时间，最好是6月份就去投简历，到了7月份全国很多学生都挤在一起在网上投简历，机会就少很多。
关于基础练习，字体、线条、墨线、素描等，如何做得更好，可以用两个字来说“细致”，这些东东就是看你的耐心耐力，只要肯花多一点时间在上面，我相信很多人都会做得更加好。
以下就一个设计的各个阶段来说说建筑专业的学习。
接到任务书
通常我们每设计一个建筑前，老师都会给我们分析该类建筑设计要注意的问题，给我们讲讲功能空间关系，需要注意的规范等，这时我们也要分析一下任务书，有哪些功能空间，那些空间应该放在首层，那些应该与之相联系密切等，在任务上做下记号，并大体计算一下建筑面积，建筑占地面积等经济技术指标。
查找资料
关于查找资料的问题，可能很多同学不知道怎么样去查资料，去哪里查资料。大一大二的时候，我也是这样，不知查什么资料。就连老师说，查查规范。我都不知道该查那个规范。
资料的查找由几个途径：上网、图书馆、同学资源共享等。上网可以去abbs、土木在线、各大设计院网站等。我一般是去我们图书馆提供的一个“超星阅读器”下载电子文件来看，在我们学校图书馆里下载一个“超星阅读器”，然后就可以通过网络查找很多关于要设计的建筑了，例如我们要设计办公楼，那么我们在超星阅读器中查找，可以下载到我们学校图书馆没有的书籍。
而图书馆就可以去8楼建筑那个区域的书，第一排书架基本是一些研究型的书籍，部分有城市规划的书；第二排前是灯光、测绘、设计基础、3d软件书；第二排后是各种软件教程，部分手绘。第三排书架前是设计类的书籍、大师类等；第三排书架后是室内设计、设计类书籍、部分3d软件教程；第四排书架前住宅、家居、竞赛类等。可能有些同学不知道我们图书馆的书，有些书附带光碟的，这些光碟可以在我们网上图书馆下载，这是一个极好的建立自己资料库的方法，大四上学期，由于课程比较松，我几乎每周去图书馆找书后的光碟来下载；关于下载还有一个技巧：我们图书馆下载光碟，要右击迅雷下载，如果直接点击会找不到资源。切记！切记！
同学资源共享，这个不用我多说，主要是自己班上的人资料共享。
对于规范就要看要设计什么了，设计幼儿园，就可以查《托儿所、幼儿园建筑设计规范》、《民用建筑设计通则》等，设计车站，就可以查《汽车客运站建筑设计规范》、《建筑设计防火规范》等。有一个学习的问题，对于经常用到的规范，需要打印出来看，比较好一点；如果买
原本，那就更好了，因为以后工作也会用到。如《民用建筑设计通则》、《住宅建筑规范》、《住宅设计规范》、《建筑设计防火规范》、《高层民用建筑设计防火规范》。
方案设计
对于方案如何开始设计的问题，其实有几种方法：1.平面—立面—效果图，2.效果图—平面，3.剖面—平面—效果图。其实无论那种方法都没有错，实际情况也不是完整按照以上方法进行，通常是整体设计，同时进行。先设计平面，做到效果图时经过推敲，反过来修改平面等，那是经常发生的事情。
我们设计一个建筑，通常会通过前面大量查找资料（设计素材与规范），积累了大量同类型建筑的符号，特征后进行的。要确立一个主题，一个概念，例如设计一个幼儿园，你可以叫“魔方之城”、“积木林”、“童话世界”等，然后你可以通过文字、图片、表格等表达你的概念，说明你的设计如何实现了你的概念。 “一草”、“二草”与老师洽谈方案阶段。很多同学不知道怎么样谈自己的方案，其实通过前面大量收集资料，你已经有很多想说的话，但是就是不知道怎么组织去讲。这个问题，在大四上学期还在困扰着我，看到有些同学说自己的方案可以一直讲半小时，一小时。而我自己通常只能讲5分钟。这个并不是我害羞，其实是很多时候在未讲方案前我想了很多，但是到跟老师洽谈方案的时候却不知道的该怎么样讲。无法组织自己的语言，令自己一直很郁闷。后来我找到了一种方法，使得自己可以很顺利、完整地表达自己的方案出来。现在我写出来给大家参考一下。在进行项目汇报时，有效的方法是从整体的概述开始，再深入到细节：
（1）陈述项目本身带来的设计问题。
（2）讨论你对于这些设计问题的评估、看法、以及解决方案。
（3）描述你的设计过程以及在过程***所收获的主要发现和想法。
（4）陈述你在设计过程中产生的想法或还未成形的想法，并附上简单的图表进行说明。
（5）呈上你的图纸（平面、立面、剖图、以及示意图、分析图和模型），并始终将它们与你的构思联系一起陈述。
（6）最后进行谦虚而自信的自我批评。
永远不要一开始就说：“好的，你可以从这个入口进去”，除非你想催眠你的观众！
注意“一草”方案阶段主要看平面功能关系，但是我认为如果能提供一些体块模型甚至示意效果图，将会使老师更好地理解你的意图。
“上板”正式出图
华丽的包装让你的建筑作品身价倍增！大一至大三是工具尺规出图，前三年都在用手画，其实是很有必要的，不要抱怨，也不要说以后工作的时候是用电脑，而偷懒用电脑出图拷贝上图。工作两年后的二级注册建筑师考试，与工作五年后的一级注册建筑师考试都是用工具尺规出图，现在打好基础，对于以后考注册的时候就省心很多了。关于怎么样去包装自己的设计图，大家可以去参考优秀毕业设计作品集，优秀竞赛作品集。如果你每一次的作业都是按照毕业设计或竞赛的出图来要求自己，那么你会发现你自己的作品图面会丰富很多。
华丽的包装有一些原则是可以参考的：1.添加一些英文的标题，或者中英文图名，设计说明等会增加你的作品魅力。2.完整表达你的设计概念来源，如何将你的概念融入你的设计中去等将会增加你的作品分值。用图表、文字等列举已有资料，然后通过你的概念来解决设计中遇
到的问题。这方面艺术设计系的同学做得比我们好，这个内容在我们系基本上很多同学忽略了。3.做好分析图，要做那些分析图？区域分析、地块分析、景观分析、交通分析、人车流分析、日照分析、风向分析、功能分析等，还有其他节能分析、人与环境行为分析、可持续设计分析等。
室内设计
用两点来可概括：一是概念，二是包装。
这个内容留给07级的师弟师妹去补充，我想一定有很多惊喜的发现。
建筑施工图设计
在设计之前要先看看《构造》、《房屋建筑制图统一标准》、《总图制图标准》、《建筑制图标准》、《建筑工程设计文件编制深度规定》。然后设计之初（方案设计时）就要注意图层设置，因为打印时需要用到，绘图中图层管理也很重要。通常施工图设计会给你一个住宅楼设计，然后老师每周评讲，评讲时要及时记下犯下的错误。我认为去图书馆找找施工图范例来看看，一边做施工图，一边对应范例。
建议：因为有两次做施工图的机会，一次是跟着老师来做，另一次是做自己设计的办公楼方案的施工图。第一次施工图完全用 auto cad, 第二次用天正cad来做。用 auto cad是为了熟习《房屋建筑制图统一标准》、《总图制图标准》、《建筑制图标准》中的线形、符号绘制标准。而用天正cad是为了熟练天正这个软件，为了以后工作方便。
设计院实习
设计院实习可以分为寒暑假实习与毕业实习。
这部分内容，我希望可以留在下学期写，那时我的想法会更加成熟。这部分将会与“发起活动1”联合作为第二篇建筑学专业学习体会。
竞赛与团队课题活动
竞赛是一个很好的锻炼自身专业技能的机会， 曾几何时我也很怕参加竞赛，因害怕自己设计水平不高而贻笑大方。这样的错误思维一次又一次令我失去了竞赛的机会，令我悔恨不已。希望后来者积极参加校内校外各种类型的建筑设计竞赛，以提升自己的建筑术。
团队课题活动，我们专业有些经典的课题活动，需要团队合作，如果能积极投身其中，一定能收获不少，就算最后成果未能令大家满意，你也会因此收获了一份不错的友谊。那么有什麽团队课题活动你可以去积极参加的呢？（排序不分先后）
1. 模型制作课上2-3个人为一组的大师经典作品的实体模型制作
2. 中建史手工制作实体模型或者成果展示
3. 幕墙设计
4. 古建筑测绘
5. 生态绿色建筑、节能计算
6. 开平碉楼建筑保护与开发
7. 其余还有每一年的科技节，各个老师可能选一些课题并带领学生去完成。
看书
关于看书，看什么书，我觉得只要是我们专业的书统统都看。我们学校的图书馆，关于我们专业的书，实在少得可怜，就算一本一本去看都没有问题，记得我大三下学期就是这样，我不知道看什么书，从第一排书架一本一本书地去阅读。其实我觉得如果你是大四的同学，那就应该认真复习《构造》上下两册、同时打印《房屋建筑制图统一标准》、《总图制图标准》、《建筑制图标准》细细研读。对于大三的同学建议看看建筑流派的书籍、建筑史、岭南建筑、测绘。对于大一、大二的同学，建议看看附录参考的书目(清华建筑人推荐书目)，其中一些我已经查找过，并标上了编号。
题外话与发起活动
要想提高自身的专业知识，就需要同级、甚至跨年级的交流，而对于跨年级的学术交流尤其重要。可悲的是，我们建筑学专业一直很少存在跨年级的学术交流的活动。就我们建筑学专业的情况来看，往往是低年级的学生不知道怎么样去学，高年级的学生知道怎么样去学，却由于在校时间无多而急忙补回失去的时光，或继续彷徨下去。希望通过这篇文字可以对于我们专业的学生进行同级、甚至跨年级的交流起到抛砖引玉的作用。
发起活动1
现在，希望通过我们建筑学各个年级的学生的努力完成以下一篇文字，以此进行同专业同级、甚至跨年级的交流：
《设计思考》
关《设计思考》，我们大学几年，一般一个学期两个大设计来训练并提高我们的设计能力，可能有些同学每做完一个设计都会有这样的感觉，如果再让我做一次这个设计，我一定会做得比现在好。希望有兴趣的同学，可以写写自己最近的两个设计的收获与思考。思考一下做这类型的建筑要了解什么方面的内容，要注意什么规范，功能空间组合怎么样比较合理，怎么样去设计这类型的建筑，甚至上板的时候要注意什么问题等等。
这部分将会与设计院实习联合作为第二篇建筑学专业学习体会。
发起活动2
在周老师的建议下，希望可以在我们建筑系建立一个非官方的“建筑学专业学习畅谈”的网站。现在希望有建立这个网站的志愿者为我们建立这样的一个网站，网站分“大一”、“大一”、“大三”、“大四”、“大五”、“已毕业”为基本学生为主体的版块，另外也有建筑系各科老师的留言与学生活动交流平台版块。这将会作为一个同级与跨年级的长期性、持续性的交流平台。
我们建筑学专业的师弟师妹是否有这方面的人才呢？希望可以主动承担建立网站的工作，为大家创造一个交流互动的平台。
对于发起活动1，有兴趣的同学跟我联系一下，然后通过邮件发来给我，我的电子邮箱是**********************， 最后来汇总一下，整理出来以供我们建筑学学生的学术交流之用。
对于发起活动2，真诚希望我们建筑学专业的学生勇于承担这个工作。有兴趣的同学，可以跟周老师联系一下。
附录参考的书目
1.哲学宗教科学：
罗兰.龙斯特博格 西方现代思想史 政法哲学馆 b5/s81
罗素 西方哲学史 政法哲学馆 b5/l98bb
冯友兰 中国哲学史 社科一库 b2/f66ab(
彭罗斯 皇帝新脑 自科一库 n095.61/p43
霍金 果壳中的宇宙 理工学科馆 p159-49/h97
罗森堡 《科学哲学》 理工学科馆 n02/s57
南怀瑾 《中国佛教发展史略》
2.社会学
费孝通 乡土中国.生育制度
鲍德里亚 《消费社会》 社科一库 f014.5/b87
3.艺术
朱光潜 西方美学史 政法哲学馆 b83-095/z81(2)
叶朗 中国美学史大纲 政法哲学馆 b83-092/y42
李泽厚 美的历程 文学馆 i01-092/l36(2)
宗白华 美学散步，艺境 b83/z93a
德比奇 西方美术史 建筑艺术馆 j110.9/l34ae
陈师曾 中国绘画史 建筑艺术馆 j209.2/z59
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