一、单选题
1.下列物质属于纯净物的是（ ）
A. 湖水 B. 部分生锈的铁钉 C. 冰水混合物 D. 空气 2.下列有关蒸发过程描述正确的是（ ）
A. 蒸发需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒 B. 结束实验后用手拿开蒸发皿 C. 蒸发过程中要用玻璃棒不停地搅拌 D. 等水分完全蒸干后再停止加热 3.过滤液体时，玻璃棒靠在三层滤纸的一边，其主要目的是（ ） A. 防止污染漏斗 B. 以免弄破滤纸 C. 防止液滴飞溅 D. 引流作用 4.下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A. 自来水 B. 石灰石 C. 液态氧气 D. 液态空气 5.市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等物质中的碘、氟、钙、铁是指（ ）
A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 单质 6.“铁强化酱油”中的“铁”是指（ ）
A. 原子 B. 分子 C. 单质 D. 元素 7.下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ）
A. 硝酸钾易溶于水 B. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 C. 金刚石硬度大 D. 盐酸是无色液体
8.给50mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的（ ）
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台（带铁圈） A. ①③④ B. ②④⑥⑦ C. ②④⑦ D. ④⑤⑦
二、多选题
9.决定元素种类的是 ( )
A. 中子数 B. 质子数 C. 核电荷数 D. 最外层电子数
10.如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（ ）
第 1 页
A. 气体从b端通入空瓶，可收集氧气
B. 在瓶内装澄清石灰水，可检验氧气中是否混有二氧化碳 C. 瓶内装满水，气体从b端通入，可收集难溶于水的气体 D. 瓶内装部分水，b端接氧气钢瓶可观察是否有氧气输给病人
11.物质是由分子、原子等微粒构成的．用分子的相关知识解释下列现象，正确的是（ ） A. 缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子在不断运动 B. 変瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子间隔变大 C. 水降温会结冰，是因为结冰时水分子静止不动 D. 将石块研磨成粉状，说明分子变小了
三、填空题
12.某元素的原子结构示意图为 去”）
，该原子的核内质子数n=________，这种元素属
于________元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中容易________电子（填“得到”或“失13.据《自然》杂志报道，科学家最近研制的一种以锶原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟。锶元素（元素符号为Sr）原子结构示意图如图所示。锶元素属于________（填“金属”或“非金属”）元素，锶原子的核内质子数为________ ，该元素常见的化合价是________它形成的离子最外层有________ 个电子。
14.如图 为某原子的结构示意图，该原子中有________
A．6个中子 B．8个质子 C．6个电子 D．________
15.为了探究“水的净化”过程，某实验小组从河中取来水样进行实验：
（1）实验小组的同学应用仪器：________量取50mL的水，视线应与________保持水平。 （2）右图是某同学制作的简易净水器，请回答下列有关问题：
第 2 页
在简易净水器中装入小卵石、石英砂的目的是：________； 活性炭的作用是：________。
16.下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表 紧缺性 人均水量/（m3•ɑ﹣1）（ɑ，年的符号） 轻度缺水 1700﹣3000 中度缺水 1000﹣1700 重度缺水 500﹣1000 极度缺水 ＜500 根据图表分析和你对水资源的认识，请你说说： （1）图中水资源极度缺水的地区是________ ．
（2）以“保护水资源，刻不容缓”为辩论题，如果你作为正方辩论员，你的辩论要点是（要求从两方面考虑）： ①________ ； ②________ ．
四、解答题
17.某同学用酒精灯加热盛有固体药品的试管，试验结束后，发现试管破裂，试分析造成试管破裂可能有哪几种错误操作引起的．（任意分析三种错误操作）
五、实验探究题
18.水的组成揭秘：
（1）【资料卡片】18世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空气”（即氢气）和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了________（写现象）。
第 3 页
（2）【定性实验】
如图所示，在电解器玻璃管里加满含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电源，电解一段时间后，断开电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体。 ①检验管a中产生的气体时，观察到________。 ②该实验说明水是由________组成的。
（3）本实验中，水中加入少量硫酸钠以增强导电性，硫酸钠不发生反应。
电解后，待溶液混合均匀，观察到溶液的颜色为无色，测定其pH=7。但在实验过程中，观察到管b电极附近的溶液迅速变红，则此时管a电极附近的溶液呈________（填“酸”、“碱”或“中”）性。 （4）【交流反思】
若取24g质量分数为2%的硫酸钠溶液进行电解，消耗了4g水，则电解后的硫酸钠溶液的质量分数为________。
（5）本实验中，若水中加入少量氢氧化钠以增强导电性，氢氧化钠不发生反应，则电解后溶液的碱性________（填“增强”、“减弱”或“不变”）。 （6）【定量实验】
利用以下装置进行实验，分别称量反应前后玻璃管（含其中物质）的质量和U形管（含其中物质）的质量，可以进一步测定水中氢、氧元素的质量比。
①装置的正确连接顺序是________（填字母，且每套装置限用一次）。 ②下列情况中，有可能造成测定值大于理论值的是________（填序号）。 ①氧化铜未被完全还原； ②未连接装置B；
第 4 页
③装置C中U形管后未连接干燥管。
六、综合题
19.用下列仪器的编号填空．
（1）用来溶解物质的容器是________
（2）加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是________； （3）量取一定体积液体时所用的仪器是________
20.下图是A，B，C，D四种粒子的结构示意图．请你回答下列问题：
（1）X=________；
（2）A粒子的化学性质与B，C，D中哪一种粒子的化学性质相似________（填序号）； （3）B元素与钙元素形成化合物的化学式是________．
答案解析部分
一、单选题 1.【答案】C
【考点】纯净物和混合物
【解析】【解答】解：A、湖水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物； B、部分生锈的铁钉中含有铁、氧化铁等物质，属于混合物； C、冰是水的固体，冰水混合物中含有一种物质﹣﹣水，属于纯净物； D、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等物质，属于混合物． 故选：C．
【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成． 2.【答案】C
【考点】蒸发与蒸馏操作
【解析】【解答】解：A、蒸发是利用加热的方法，使溶液中溶剂不断挥发而析出溶质的过程，蒸发需要的玻璃仪器有蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、铁架台等，故选项说法错误． B、结束实验后，蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚
第 5 页
钳夹取，故选项说法错误．
C、蒸发过程中要用玻璃棒不停地搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，故选项说法正确．
D、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项说法错误． 故选：C．
【分析】根据蒸发操作的方法、注意事项进行分析判断即可． 3.【答案】B
【考点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】解：过滤液体时，玻璃棒靠在三层滤纸的一边，主要是怕玻璃棒弄破滤纸，导致实验失败． 故选B．
【分析】过滤液体时，玻璃棒靠在三层滤纸的一边，主要是怕玻璃棒弄破滤纸． 4.【答案】C
【考点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、自来水由多种物质组成属于混合物，A不符合题意； B、石灰石主要成分是碳酸钙，属于混合物，B不符合题意； C、液态氧气中只有一种物质氧气，属于纯净物。C符合题意； D、液态空气由多种物质组成，属于混合物，D不符合题意。 故答案为：C。
【分析】纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或两种以上物质组成的。 5.【答案】A
【考点】元素的概念
【解析】【解答】解：“加碘食盐”、“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“补铁酱油”中的“碘、氟、钙、铁”指的是在食盐、牙膏、牛奶、酱油中添加了相应的元素．故选A
【分析】根据加碘食盐、高钙牛奶、补铁酱油等物质的成分及微观粒子的性质来分析解答． 6.【答案】D
【考点】元素的概念
【解析】【解答】物质由元素组成，“铁强化酱油”中的“铁”是指组成物质的铁元素， 故答案为：D
【分析】铁强化酱油是宏观物质，是由元素组成的 7.【答案】B
【解析】【解答】A、溶解性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，A不符合题意；
B、能使石灰水变浑浊，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，B符合题意； C、硬度，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，C不符合题意； D、无色液体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，D不符合题意。 故答案为：B
【分析】物质通过化学变化表现出来的性质就是化学性质
第 6 页
8.【答案】B
【考点】用于加热的仪器
【解析】【解答】解：由于给50mL液体加热，量太多只能用烧杯，用烧杯加热时不能直接加热，必须垫石棉网，所以需要用石棉网，用石棉网就需要用铁架台，加热时需用酒精灯做热源． 故选B．
【分析】50mL液体的量比较多，不能用试管，只能用所提供仪器中的烧杯，再根据烧杯的使用注意事项考虑本题． 二、多选题 9.【答案】B,C 【考点】元素的概念
【解析】【解答】A、决定元素的种类的是质子数(即核电荷数)，不是中子数，A不符合题意； B、决定元素的种类的是质子数(即核电荷数)，B符合题意； C、决定元素的种类的是质子数(即核电荷数)，C符合题意；
D、决定元素的种类的是质子数(即核电荷数)，不是最外层电子数，D不符合题意。 故答案为:BC。
【分析】根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此分析解答 10.【答案】A,D
【考点】常用仪器的名称和选用
【解析】【解答】A、由于氧气的密度比空气的密度大，故收集氧气，气体从a端通入空瓶，错误，A符合题意；
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故在瓶内装澄清石灰水，可检验氧气中是否混有二氧化碳，正确，B不符合题意；
C、瓶内装满水，气体从b端通入，可收集难溶于水的气体，正确，C不符合题意； D、瓶内装部分水，a端接氧气钢瓶可观察是否有氧气输给病人，通过示范有气泡产生来判断，错误，D符合题意； 故答案为：A、D。
【分析】“万能瓶”是最普通但很重要的一种仪器，它在化学实验中有广泛的应用。如果我们知道了，它的诸多功能，解答试题时就会得心麻手，事半功倍。 11.【答案】A,B
【考点】分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】A、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使缉毒犬闻到毒品气味，故选项解释正确．
B、変瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释正确．
C、分子总是在不断的运动的，水降温会结冰，分子仍在不断的运动，故选项解释错误．
第 7 页
D、将石块研磨成粉状，石块、粉状状石粉是宏观的物质，不能说明分子变小了，故选项解释错误． 故选：AB．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可． 三、填空题
12.【答案】11；金属；失去
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】解：圆圈内数字表示核内质子数=电子数，n=2+8+1=11，最外层电子数是1，小于4，为金属元素，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子．故答案为：11；金属；失去． 【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若原子的最外层电子数为8，则为稀有气体元素，属于相对稳定结构；若最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．根据元素的化学性质与最外层电子数的关系进行分析解答． 13.【答案】金属；38；+2 ； 8
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】金属原子最外层电子数小于四个，所以根据所给图示应为金属，原子的核内质子总数等于核外电子总数，常见化合价为+2价，失掉最外层两个形成阳离子，所以形成的离子最外层有八个电子。
【分析】原子结构示意图属于中考中的热点题型，出现率较高，但是并不难，注意仔细审题，另外元素周期表中前二十号元素排列要会背诵。 14.【答案】C；6个质子
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】在原子结构示意图中，小圆圈表示原子核，圆圈内的数字为质子数；弧线表示电子层，弧线上的数字为该层上的电子数。同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；
故答案为：C；6个质子
【分析】原子结构示意图中圈内的数为质子数，在数值上等于核外电子数、核电荷数、原子序数，圈外的数为电子数
15.【答案】量筒；液体凹液面的最低处；过滤的作用；吸附作用 【考点】测量容器-量筒，过滤的原理、方法及其应用，水的净化
【解析】【解答】（1）实验小组的同学应用量筒量取50mL的水时，视线与液体凹液面的最低处保持水平。
（2）在简易净水器中装入小卵石、石英砂的目的是：起到过滤的作用，用来除去水中的固体不溶物；
第 8 页
活性炭的作用是：起吸附作用，用来除去水中的色素和异味。
【分析】本题难度不大。过滤只能用来除去水中的固体不溶物；活性炭有吸附作用，可以用来除去水中的色素和异味。量取一定量的液体时，视线要与液体凹液面的最低处保持水平。 16.【答案】上海、北京；水资源是有限的，并不是取之不尽用之不竭；水资源受到了污染，使有限的水资源相对匮乏 【考点】水资源状况
【解析】【解答】（1）根据表格可以看出，上海和北京属于极度缺水的城市；故填：上海、北京；
（2）水资源是有限的，并不是取之不尽用之不竭；水资源受到了污染，使有限的水资源相对匮乏；水资源分布不均匀，可利用的水资源很少．
故填：①水资源是有限的，并不是取之不尽用之不竭；②水资源受到了污染，使有限的水资源相对匮乏．
【分析】根据表格提供的数据结合题干的叙述进行分析解答即可． 四、解答题
17.【答案】解：实验室里给固体药品加热时，试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的．如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；加热时试管外壁有水，导致加热时试管受热不均而炸裂试管；试管底部接触到灯芯导致试管受热不均炸裂；试管口没有向下倾斜，造成生成的水倒流到试管底部炸裂试管等． 【考点】给试管里的固体加热
【解析】【分析】根据实验室里给固体药品加热的实验操作步骤和注意事项进行分析，造成试管炸裂的原因可能是：试管口朝上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水、未给试管预热等． 五、实验探究题 18.【答案】（1）小水滴
（2）木条燃烧更旺；氢、氧元素 （3）酸 （4）2.4% （5）增强
（6）DBAC；②③
【考点】电解水实验，水的组成 【解析】【解答】
解：【资料卡片】氢气在空气中燃烧有水生成。故当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了小水滴；
【定性实验】电解水时正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气。故①检验管a中产生的气体时，观察到木条燃烧更旺；②该实验说明水是由氢、氧元素组成的； 【交流反思】（4）电解时正极放出的是O2 ， 那么OH-被消耗，有多余H+ ， 因此正极pH值小于7，此时管a电极附近的溶液呈酸性；（5）电解过程中溶质质量不变，溶液质量
第 9 页
减少。故若取24g质量分数为2%的硫酸钠溶液进行电解，消耗了4g水，则电解后的硫酸钠溶液的质量分数为 溶液的碱性增强；
【定量实验】①由于要进一步测定水中氢、氧元素的质量比，则通入玻璃管内的氢气必须是干燥的且不能受空气中水蒸气的干扰。故装置的正确连接顺序是DBAC；②由①可知，有可能造成测定值大于理论值的原因是：通入玻璃管内的气体是湿润的或者是受到空气中水蒸气的干扰。故下列情况中，有可能造成测定值大于理论值的是②③。
故答案为：小水滴、木条燃烧更旺、氢氧元素、酸、2.4%、增强、DBAC、②③。 【分析】水电解正氧负氢，体积比1:2；质量比8:1。电解时不管加任何物质，都是为了增强水的导电性，因为纯净的水导电性比较弱。 六、综合题 19.【答案】（1）C （2）D （3）A
【考点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】解：根据常用仪器的名称，仪器的名称：A 量筒；B 燃烧匙；C 烧杯；D 试管夹；（1）用来溶解物质的容器是 C；（2）加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是 D；（3）量取一定体积液体时所用的仪器是 A． 故答案为：（1）C；（2）D；（3）A． 【分析】根据常用仪器的名称和用途，进行解答本题． 20.【答案】（1）8 （2）B （3）CaCl2
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】（1）由图可知：D原子中，质子数是18个，是氩元素的原子，属于稀有气体的原子，据质子数=核外电子数；18=2+8+x，x=8；
（2）决定元素化学性质的是最外层电子数，原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质，由于A和B的最外层电子数均为7，故具有相似的化学性质；（3）有图可知：B氯元素，氯原子易得到1个电子，氯元素显﹣1价，与钙元素形成化合物的化学式是CaCl2； 故答案：（1）8； （2）B； （3）CaCl2
=2.4%；（6）水电解过程中氢氧化钠不发生反应，
溶质质量不变，水电解生成氢气和氧气，溶液质量减少，相当于对溶液进行浓缩。故电解后
【分析】（1）当质子数=核外电子数，为原子，据此进行分析解答；
（2）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，据此进行分析解答；
（3）先判断B元素种类，再根据化学式的书写原则书写即可.
第 10 页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容